Социально-демографические и эмоционально-коммуникативные характеристики родителей и их детей с нарушениями речевого развития

Полный текст:   Только для подписчиков

Рекомендуемое оформление библиографической ссылки:

Аханькова Т.Е., Шипкова К.М. Социально-демографические и эмоционально-коммуникативные характеристики родителей и их детей с нарушениями речевого развития // Российский психиатрический журнал. 2019. №6. С. 45-47.

Аннотация

В кратком сообщении с целью выявления роли социального, демографического и средового факторов в нарушении речевого развития у детей дошкольного возраста проанализированы данные 32 неговорящих детей в возрасте 2,5–5,5 года. Неговорящие дети в 77% случаев были физически здоровыми – по шкале Апгар 8/9 баллов. Большинство родителей детей отмечали у себя проблемы коммуникации по типу «избирательно-общительные» или «малообщительные». По стилю эмоционального реагирования у матерей преобладал сдержанно-тревожный стиль, у отцов – сдержанно-спокойный. У 90,6% выборки детей диагностированы нарушения психологического развития и расстройства аутистического спектра. Ставится вопрос о необходимости комплексного психологического подхода к работе с неговорящими детьми и их родителями.

Ключевые слова нарушение речи; речевое развитие; неговорящие дети; социальный фактор; демографический фактор; средовой фактор; коммуникация; дети; дошкольный возраст

Литература

1. Makushkin EV, Demcheva NK. [Dynamics and comparative analysis of child and adolescent incidence of mental disorders in the Russian Federation in the years 2000-2018]. Rossiiskii psikhiatricheskii zhurnal [Russian Journal of Psychiatry]. 2019;(4):4-15. Russian. DOI:10.24411/1560-957X-2019-11930 2. Zakharova NM, Milekhina AV. [Mental and behavioral disorders in children, developed in the context of distress]. Rossiiskii psikhiatricheskii zhurnal [Russian Journal of Psychiatry]. 2019;(4):16-9. Russian. DOI:1560-957X-2019-11931 3. Portnova AA, Trushchelev SA, Serebrovskaya OV, et al. [Disability of children with mental disorders in Moscow]. Rossiiskii psikhiatricheskii zhurnal [Russian Journal of Psychiatry]. 2018;(2):4-9. Russian 4. Yagunova KV, Gaynetdinova DD. [Diagnostics and systematization of speech disorders in young and preschool children]. Ros Vestn Perinatol i Pediatr. 2018;63(6):23–30. Russian. DOI:10.21508/1027-4065-2018-63-5-23-30 5. Eicher JD, Powers NR, Miller LL, et al. Characterization of the DYX2 locus on chromosome 6p22 with reading disability, language impairment, and IQ. Hum. Genet. 2014; 133:869–81. DOI: 10.1007/s00439-014-1427-3 6. Kornev AN. Osnovy logopatologii detskogo vozrasta: Klinicheskie i psikhologicheskie aspekty. SPb; 2005. 380 p. Russian. 7. Gibson CJ, Gruen JR. The human lexinome: Genes of language and reading. Journal of Communication Disorders. 2008. Vol. 41. P. 409–20. DOI: 10.1016/j.jcomdis.2008.03.003



DOI: http://dx.doi.org/10.24411/1560-957X-2019-11954

Метрики статей

Загрузка метрик ...

Metrics powered by PLOS ALM